Pendidikan dalam Pembangunan Yang wajib Kita Tau
Pengetahuan mendasar mengenai materi Pendidikan dalam Pembangunan, bila setiap masyarakat negara wajib mempunyai kemampuan pemahaman seputar pembahasan ekonomi, hal ini dikarenakan dengan kemajuan ekonomi di rumahtangga, masyarakat dan negara itu sendiri, maka belajar ekonomi memang wajib di galakkan sejak dini, sejak masih mengenal bangku pendidikan. wajib dicatat bahwa gaji lulusan ekonomi termasuk yang tertinggi dari disiplin apapun. Penelitian yang berbeda cenderung menemukan nilai gaji lulusan ekonomi cukup dibayar dengan bagus. Kemampuan ilmu ekonomi misalnya pengambilan keputusan: apa yang wajib dilakukan pemerintah untuk mengurangi defisit anggaran
Pendidikan dalam Pembangunan
Dalam menilai kinerja pembangunan, tidaklah cukup hanya dengan mengukur besarnya income serta penyebaran distribusi pendapatan (income distribution), sebab ada faktor-faktor lain yang mempengaruhi kualitas pembangunan, salah satunya yaitu pendidikan. Tulisan ini akan membahas mengenai peran pendidikan dalam pembangunan.
Pendidikan merupakan salah satu instrumen penting dalam rangka melonjakkan kemampuan individu serta masyarakat untuk Bisa beradaptasi dengan perkembangan jaman dan menyesuaikan diri terhadap lingkungan.
Perserikatan Bangsa-Bangsa (PBB) menegaskan bahwa pendidikan merupakan suatu pondasi yang berfungsi untuk melonjakkan kualitas hidup manusia dan memastikan berjalannya roda ekonomi dan sosial (United Nations, Report on the planet Social Situation, 1997).
Disamping itu, pendidikan merupakan unsur utama dalam pengembangan sumberdaya manusia (human resources development); sebab pendidikan memberdayakan individu, bukan hanya untuk menjadi tenaga kerja (labor), melainkan juga menjadi agen perubahan (agent of change) serta akselerator pembangunan itu sendiri.
Lebih lanjut, pendidikan juga mempengaruhi tingkat efektivitas dan produktivitas. Artinya, dengan semakin tingginya tingkat pendidikan seseorang, maka akan semakin besar pula kesempatan yang dimiliki untuk berperan aktif dalam pengambilan keputusan yang didasarkan di pilihan rasional. Selain itu, pendidikan juga memampukan individu untuk menjalankan tindakan yang lebih terukur dalam pencapaian sasaran serta dalam evaluasi atas setiap pengambilan keputusan.
Dalam pendidikan juga berlaku hukum permintaan dan penawaran (demand as well as supply). Kebutuhan akan pendidikan muncul dengan alasan sebagai berikut:
Disisi lain, sektor industri (jasa, manufaktur, perdagangan) juga membutuhkan tenaga kerja terdidik untuk menjalankan roda usahanya; alasannya seperti telah disebutkan diatas, yakni semakin tinggi tingkat pendidikan seseorang, semakin mampu ia mengambil keputusan dengan cara rasional dan mencapai target-target yang sudah ditetapkan. Dengan Perkataan lain, kebutuhan akan tenaga kerja terdidik berkaitan erat dengan efektivitas dan produktivitas dalam dunia usaha.
Selanjutnya, salah satu alat ukur yang digunakan untuk menilai kualitas sumberdaya manusia dalam pembangunan yaitu indeks pembangunan manusia (Human Development Index/HDI), yang diperkenalkan oleh the United Nations Development Programme (UNDP). di dasarnya indeks ini bertujuan untuk menilai tingkat pembangunan manusia bukan semata-mata berdasarkan di pendapatan (income).
HDI mengukur pembangunan dengan mengombinasikan beberapa indikator, antara lain:
Lebih lanjut, di umumnya setiap negara mempunyai parameter-parameter sendiri dalam mengukur kualitas sumberdaya manusia, khususnya di sektor pendidikan. Parameter-parameter tersebut disesuaikan dengan kebutuhan, misalnya dengan memasukkan faktor tenaga pengajar, dengan alasan bahwa merekalah yang berperan aktif dalam mentransfer pengetahuan. Selain tenaga pengajar, ada juga faktor pendukung seperti fasilitas perpustakaan, laboratorium penelitian, dan sebagainya.
Yang juga mesti mendapatkan perhatian yaitu peningkatan kualitas pendidikan dasar dan menengah (primary school as well as secondary school). Pendidikan tingkat dasar dan menengah berperan untuk melatih anak-anak supaya Bisa mengembangkan potensi diri untuk masa depannya. Pendidikan dasar dan menengah juga merupakan pintu pertama dalam upaya peningkatan kualitas sumberdaya manusia.
Dalam perkembangannya, muncul pula pendidikan yang mengutamakan keterampilan (skill-based education), atau lebih dikenal dengan nama sekolah kejuruan. Sistem pendidikan seperti ini dianggap mempunyai keunggulan, diantaranya:
Seperti telah diuraikan diatas, faktor pendidikan dengan cara nyata telah menunjukkan perannya yang sangat penting dalam pembangunan. Oleh Sebab itu, menempatkan pendidikan sebagai elemen penting dalam mengukur kualitas sumberdaya manusia akan membagikan dampak signifikan terhadap peningkatan kinerja perekonomian, sekaligus kemajuan pembangunan suatu negara. **
Artikel Ekonomi :
Peran Keluarga Berencana (Family Planning) dalam Upaya Mengendalikan Populasi
Hakikat Pembangunan Manusia (Human Development)
Kesehatan, Pendidikan, dan Kesetaraan Gender dalam Sustainable Development Goals
Sustainable Development Goals: mewujudkan pembangunan yang berkesinambungan
Perserikatan Bangsa-Bangsa (PBB) menegaskan bahwa pendidikan merupakan suatu pondasi yang berfungsi untuk melonjakkan kualitas hidup manusia dan memastikan berjalannya roda ekonomi dan sosial (United Nations, Report on the planet Social Situation, 1997).
Disamping itu, pendidikan merupakan unsur utama dalam pengembangan sumberdaya manusia (human resources development); sebab pendidikan memberdayakan individu, bukan hanya untuk menjadi tenaga kerja (labor), melainkan juga menjadi agen perubahan (agent of change) serta akselerator pembangunan itu sendiri.
Lebih lanjut, pendidikan juga mempengaruhi tingkat efektivitas dan produktivitas. Artinya, dengan semakin tingginya tingkat pendidikan seseorang, maka akan semakin besar pula kesempatan yang dimiliki untuk berperan aktif dalam pengambilan keputusan yang didasarkan di pilihan rasional. Selain itu, pendidikan juga memampukan individu untuk menjalankan tindakan yang lebih terukur dalam pencapaian sasaran serta dalam evaluasi atas setiap pengambilan keputusan.
Dalam pendidikan juga berlaku hukum permintaan dan penawaran (demand as well as supply). Kebutuhan akan pendidikan muncul dengan alasan sebagai berikut:
- semakin tinggi tingkat pendidikan, maka akan semakin terbuka kesempatan di pasar tenaga kerja.
- tingginya tingkat pendidikan juga membagikan prospek untuk memperoleh income yang lebih besar (mengingat bahwa income yaitu salah satu ukuran kesejahteraan).
Disisi lain, sektor industri (jasa, manufaktur, perdagangan) juga membutuhkan tenaga kerja terdidik untuk menjalankan roda usahanya; alasannya seperti telah disebutkan diatas, yakni semakin tinggi tingkat pendidikan seseorang, semakin mampu ia mengambil keputusan dengan cara rasional dan mencapai target-target yang sudah ditetapkan. Dengan Perkataan lain, kebutuhan akan tenaga kerja terdidik berkaitan erat dengan efektivitas dan produktivitas dalam dunia usaha.
Selanjutnya, salah satu alat ukur yang digunakan untuk menilai kualitas sumberdaya manusia dalam pembangunan yaitu indeks pembangunan manusia (Human Development Index/HDI), yang diperkenalkan oleh the United Nations Development Programme (UNDP). di dasarnya indeks ini bertujuan untuk menilai tingkat pembangunan manusia bukan semata-mata berdasarkan di pendapatan (income).
HDI mengukur pembangunan dengan mengombinasikan beberapa indikator, antara lain:
- pendapatan (income).
- usia Asa hidup (life expectancy).
- tingkat melek huruf (literacy).
- capaian pendidikan.
Lebih lanjut, di umumnya setiap negara mempunyai parameter-parameter sendiri dalam mengukur kualitas sumberdaya manusia, khususnya di sektor pendidikan. Parameter-parameter tersebut disesuaikan dengan kebutuhan, misalnya dengan memasukkan faktor tenaga pengajar, dengan alasan bahwa merekalah yang berperan aktif dalam mentransfer pengetahuan. Selain tenaga pengajar, ada juga faktor pendukung seperti fasilitas perpustakaan, laboratorium penelitian, dan sebagainya.
Yang juga mesti mendapatkan perhatian yaitu peningkatan kualitas pendidikan dasar dan menengah (primary school as well as secondary school). Pendidikan tingkat dasar dan menengah berperan untuk melatih anak-anak supaya Bisa mengembangkan potensi diri untuk masa depannya. Pendidikan dasar dan menengah juga merupakan pintu pertama dalam upaya peningkatan kualitas sumberdaya manusia.
Dalam perkembangannya, muncul pula pendidikan yang mengutamakan keterampilan (skill-based education), atau lebih dikenal dengan nama sekolah kejuruan. Sistem pendidikan seperti ini dianggap mempunyai keunggulan, diantaranya:
- keterampilan yang dihasilkan Bisa langsung diaplikasikan di dunia kerja, Sebab di dasarnya ilmu yang diperoleh di sekolah kejuruan lebih banyak berdasarkan praktik kerja.
- keterampilan yang diperoleh dari sekolah kejuruan Bisa diberdayakan dalam rangka mengembangkan usaha mandiri alias wirausaha (entrepreneurship), sehingga berpotensi menciptakan lapangan kerja baru.
Seperti telah diuraikan diatas, faktor pendidikan dengan cara nyata telah menunjukkan perannya yang sangat penting dalam pembangunan. Oleh Sebab itu, menempatkan pendidikan sebagai elemen penting dalam mengukur kualitas sumberdaya manusia akan membagikan dampak signifikan terhadap peningkatan kinerja perekonomian, sekaligus kemajuan pembangunan suatu negara. **
Artikel Ekonomi :
Peran Keluarga Berencana (Family Planning) dalam Upaya Mengendalikan Populasi
Hakikat Pembangunan Manusia (Human Development)
Kesehatan, Pendidikan, dan Kesetaraan Gender dalam Sustainable Development Goals
Sustainable Development Goals: mewujudkan pembangunan yang berkesinambungan
Subscribe Our Newsletter
Belum ada Komentar untuk "Pendidikan dalam Pembangunan Yang wajib Kita Tau"
Posting Komentar